苏州工业园区星海实验中学毗邻风景秀丽的金鸡湖畔，既紧密植根传统苏州“崇文重教”的肥沃土壤，又自然融合现代园区“开创圆融”的时代元素，以“融和 致远”为校训，以“人人成功，人人成星”为教育理想，以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育追求。2010年9月，创办高中，2021年9月，沈浒路校区启用。2个校区同属一所学校，由同一个法人进行管理，中招志愿填报为两个代码。两校区管理理念、师资配备、班型设置等均相同，自投入使用以来，以共同培养“爱党爱国、身心健康、阳光自信、学业精进、智慧优雅”的独具星海特质的学子为目标，聚焦“高原筑峰”，探索“教智融合”，实践“发现教育”，协同创新，共靓品牌，实现了高起点上的新发展。
学校深植区域发展沃土，以“发现教育”为生态样本，赋能学生素养发展的贴合度，以“发现—唤醒—发展—成全—成功”为五步育人路径，培养“爱党爱国、阳光自信、身心健康、学业精进、智慧优雅”的具有星海特质的学生，绘制展现学生品格提升、学业发展、身心发展的成长图谱。培育“和远毅行”德育品牌，优化德育体系，深化德育内涵，拓宽育人途径，让学生在“五育融合”的氛围中向上、向善、向美。
学校注重学生全面发展，坚持五育并举，培养全面发展的“时代新人”。尊重教育规律，学校为每个学生提供公平而有质量的教育，构建基础性、应用性、探索性、拔尖性为主体的课程体系。
打造独具特色的“畅游式”课堂教学模式，呈现“试水—畅游—深潜—发现”四重教学境界，试水交流、畅游建构、深潜探究、发现实践，让教学设计更精致、课堂生成更灵动、师生互动更圆融、育人成效更厚实。
注重启发式、互动式、探究式教学，探索切合星海“高原筑峰”战略的教学方式，有针对性地实施分层教学和走班教学，探索契合“发现教育”的育人方式，优化适合“星海样态”的发展战略。
学校往年班级设置有领军班、创新班和实验班。2022年学校根据社会对人才培养的需要和学校实际发展情况，设置“生命科学课程实验班”，让每一个学生能够得到最好的发展。生命科学班和领军班，同属一个班型，均为响应教育部“强基计划”，选拔培养综合素质优秀、基础学科拔尖的学生。
