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苏州校园里的这些急救瞬间,太有力量了!
近日
苏州一位老师在航班上挺身而出
凭借扎实的急救技能
为突发疾病的乘客展开救援的新闻
温暖了无数人
在苏州的校园里
有这样一群“生命守护者”
他们是深耕讲台的老师
是朝夕相伴的同学
凭借刻进日常的急救技能
与顺畅的应急机制
一次次抢抓黄金救援时间
将险境中的学子拉回平安
今天,我们一起回顾这些
暖意满满的急救故事
张家港市白鹿小学
一个午间,张家港市白鹿小学的校园静谧如常。一名学生突发癫痫,面色煞白、嘴唇乌紫。经过的体育老师一眼辨明险情,一边呼喊同事呼叫校医、拨打120,一边单膝跪地即刻启动心肺复苏。其余老师迅速自发形成救援小组:开窗通风、安抚其余学生、维持现场秩序……校医赶到后,两人配合持续按压、清理反流的食物残渣。
当孩子呼吸恢复、唇色转润时,救护车正好到学校——距离发病仅过去了3分钟。
这份“快准稳”的底气,来自学校常态化的安全管理:每学期初的特异体质排查、全员覆盖的应急处置预案、蓝天救援队专业的急救技能培训,让每一位老师都把急救流程刻进了脑海。
张家港市妙桥中学
张家港市妙桥中学一名学生用餐时,不慎被香肠卡住气道,瞬间无法发声、呼吸困难。
巡查食堂的孟校长第一时间发现异常,迅速站到学生身后,用标准的海姆立克急救法快速冲击腹部。数次操作后,异物顺利排出,学生呼吸即刻恢复,未造成任何损伤。


一次果断的出手,源自学校长期构建的全链条急救教育体系:学校成立专项工作小组,配备AED与专业急救设备;将急救知识融入健康课程,定期邀请急救中心医师开展实操训练;培训覆盖教师、食堂员工、保安等所有一线岗位,织密“人人会急救、处处能救援”的校园防护网。

吴中区独墅湖实验小学
吴中区独墅湖实验小学的一节体育课上,一名四年级学生在慢跑时毫无征兆地俯卧倒地,陷入昏迷,嘴唇发紫,呼吸与脉搏双双消失,初步判断为心脏骤停。
带队体育教师第一时间将学生翻转平卧,同时呼叫两名同事协同救援:一人全程对接120、精准报备情况与位置;一人持续实施标准心肺复苏,按压全程不曾中断;一人紧急联络校医、校领导与班主任,启动校园应急预案。

3分钟内,校医、管理团队、班主任全部抵达现场,分流负责通道引导、家校沟通、秩序维护;直至救护车抵达时,9分钟的心肺复苏从未停止。
送医后确诊,为先天性冠状动脉异常,送医途中近半小时处于心脏骤停状态。正是现场规范持续的急救,最大限度降低了脑部缺氧损伤,为后续手术与康复争取了关键机会。最终学生顺利手术,康复返校。
苏州市第五中学校
一个晚自习结束时分,苏州市第五中学高二一名学生突发癫痫。班长立刻汇报值班老师,副班长联系家长,有同学去取AED备用,有同学到校门口接应救护车。曾获江苏省中小学急救教育展示活动团体一等奖的宋宇豪同学主动上前施救:将同学调整为侧卧位,垫上衣物保护头部,擦拭口鼻分泌物保持气道通畅,全程观察生命体征。

值班老师到场后统筹指挥,稳定班级秩序、对接家校。待学生逐渐苏醒时,医护人员也已抵达现场,全程处置规范有序。数日后学生康复返校,老师们主动为其补上落下的课程。
作为苏州首家校园急救科普基地,苏州五中以“一支队伍、三级网络、一套课程、一个中心”的“四个一”建设为抓手,建成生命教育中心,编著国内首部融媒体校园急救专著,先后获评全国急救教育试点学校、全国红十字模范单位,让急救素养深植师生心中。

苏州市沧浪中学
沧浪中学的操场上,一名女生慢跑中突然卧倒在地,意识不清。巡视老师上前查看时,学生很快出现呼吸、颈动脉搏动消失的危急状况。
千钧一发之际,老师立刻启动心肺复苏,同时安排同事取来校园配备的AED。按照培训流程贴好电极片、分析心律、完成除颤,再配合持续胸外按压,数个循环后,学生自主呼吸与脉搏成功恢复,面色从青紫转回红润。
这场成功的救援,让全校更深刻地认识到急救技能与AED设备的重要性。事后学校增配AED设备,组织更多教职工参与红十字会专业培训,让“第一目击者”都能成为生命的守护者。
这些故事
是苏州校园急救能力的一个缩影
近年来,苏州积极构建“教育牵头、卫健赋能、体育协同、疾控支撑”的多部门协作机制,深入开展学校应急救护知识普及等工作,取得了一系列亮眼成绩。教育部第二批全国急救教育试点学校名单中,苏州卫生职业技术学院、张家港市塘桥初级中学、常熟市义庄小学与苏州五中一同入选。在江苏省第二届中小学急救教育展示活动中,苏州代表队蝉联团体一等奖。



生命至上,守护不停
苏州教育将持续深耕校园急救教育
把安全防线筑得更牢
把急救技能练得更精
用专业与责任
守护每一位学子的健康成长
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