中加枫华国际学校与加拿大UBC科学学院合作再谱新章

　　昨天（6月2日），加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）科学学院院长一行到访中加枫华国际学校。这是继双方建立战略合作后，UBC科学学院高层第四次莅临枫华，高频次的学术互访，彰显了世界知名学府对枫华办学质量的深度认同与长期信心。

　　

　　访问期间，UBC代表团核心议程是实地考察UBC大学枫华专班的运行情况。代表团走进为专班量身打造的专属教学空间，对先进的设施与浓厚的学术氛围留下深刻印象。身着专属校服的学生志愿者以流利双语交流讲解，展现出项目学员的蓬勃朝气与国际素养。UBC科学学院院长对枫华学子的学术能力、英语水平及批判性思维给予高度评价。

　　

　　代表团还系统参观了生物与化学实验室、STEAM科创中心及学校周边的湿地公园。这里得天独厚的自然生态资源，被UBC专家视为未来环境科学、生态学等方向野外实践教学的理想场所。在随后的座谈中，双方就学科建设深入探讨，UBC提出愿进一步引入大一先修课程与教师培训体系，推动理科、环境科学等领域的人才贯通培养。

　       　       

　　此次访问是双方合作持续深化的最新例证。自2025年9月UBC自然与科学学院副院长首次专程前来签约，双方合作便进入快车道。2025年11月，UBC著名科学家为专班揭牌；同年12月底，UBC自然与科学学院院长首度到访，共同确定了专班开班的具体细节，并宣布设立专项奖学金以激励优秀学子。

　　从最初的课程引进，到专班项目的落地，UBC高层在短短一年内四度亲临枫华，这一紧密的互动节奏，标志着双方合作已从简单的项目对接迈入体系共建的深度融合阶段。枫华作为UBC在中国华东地区最重要的合作校之一，其教育理念、办学实力与发展前景已获得这所全球知名研究型大学的持续信任与高度认同。

　　

　　双方的合作蓝图正从点状布局走向系统化构建。根据最新规划，双方已明确联合课程开发的具体时间表：面向升高一年级学生开设湿地研究课程，面向升高二年级学生开设自然资源AI应用课程。在教学模式上，将采用UBC教授入校线下授课与枫华校内教师常态化教学相结合的双轨联动机制，并就已敲定的课程规划与学分认定等细节达成共识。

　　

　　随着UBC先修课程、师资培训体系及前沿学术资源的持续引入，专班课程体系将持续优化，枫华学子也将更加便捷得实现与世界名校课程的流畅对接。双方表示，将继续携手，共同打造国际教育的“枫华样本”，助力更多学子迈向世界学术殿堂。