“小地面”发挥“大作用”，地面游戏成为苏州校园新潮流

　　冬日的暖阳轻洒在校园，驱散了清晨的寒意，也唤醒了课间时分的活力。尽管微风带着几分凉意，却挡不住同学们投身户外游戏的热情，在校园的方寸空地间地面游戏正以创新姿态焕新登场，通过彩色地面涂鸦与互动竞技规则的巧妙结合，校园里打造出沉浸式体育教育新样态。

　　昆山市信义小学各教学楼间、过道及农耕园成了学生课间争抢体验的 “欢乐天地”，同学们或围着数字格旋转跳跃，或围着二十四节气文化图和同伴讨论节气特征。学校地面游戏的设置真正做到了游戏融合多学科知识，让学生在玩乐中收获成长，为校园生活注入新活力。

　　太仓市弇山小学充分利用学校零散区域，设置“好习惯” 石头剪刀布、钢琴立定跳远等特色地面游戏，引得同学们争相参与。学校将运动趣味与知识科普深度融合，让课间活动变身孩子们快乐成长的 “第二课堂”。同时，学校也紧跟学生喜欢的“时尚”，不断创新固有游戏素材。

　　在苏州市相城第一实验小学里，学校巧妙运用楼间空地等户外场所，设置了“二十四节气”方格跳、跳百格、火箭方格跳等地面游戏，将游戏与传统节气、航天等相融合，培养学生的下肢力量和协调性，学生在游戏中学到不一样的知识。

　　人民教育出版社附属实验小学精心设置了好习惯飞行棋、开合跳、蛇形棋等各种各样的地面游戏，同学们按标识指引规范完成动作，既可以作为课间快速放松方式，帮助学生释放学习压力，调节情绪状态，也能有效锻炼肢体协调性、节奏感。

　　

　

　　苏州中学太湖湾实验学校始终践行“健康第一、活力校园”的理念，在校内设置文明飞行棋、跳数字、开合跳等地面游戏。通过几条线和几个数字，就在校园的物理地面上，创造了一个能同时锻炼身体、启迪心智、陶冶性情和联结同伴的奇妙场域。

　　苏州工业园区第二实验小学打造学生室外运动新空间。校园地面被绘上跳房子、格子跳、数字迷宫等趣味图案，色彩明快的游戏区域成为孩子们的欢乐天地。色彩鲜艳的造型赋予游戏场景感，将硬质地面转化为游艺认知场，让公共空间兼具运动与学习功能。

　　各地各校因地施策、特色发展，让“小地面”发挥“大作用”，它不再是单纯的通行或活动场地，而是变身 “移动课堂”，既强健了体魄又学习了知识，丰富了课间生活，将体教融合真正落到实处。