全省前列！教育部公示

　　日前

　　教育部官网发布

　　2023年职业教育国家在线精品课程

　　遴选结果公示名单

　　苏州共有16门精品课程入选

　　其中，高职院校入选10门

　　入选数量位居全省前列！

　　一起来看具体名单——

　　这些课程究竟是怎样实力上榜的？

　　一起走进公示名单中高职学校的精品课程

　　一探究竟吧！

 

　　Part.1苏州工艺美术职业技术学院 朱青 《插画角色设计》

　　《插画角色设计》在线课程依托苏州工艺美术职业技术学院商业插画工作室进行课程开发。课程内容构架立足影视动画、视觉传达、广告艺术设计等专业的动画角色、吉祥物、新媒体形象代言人、品牌IP形象、读物角色、UI表情包的设计，同时涵盖数字媒体艺术、产品艺术、工艺美术品设计等专业中的虚拟角色、玩具形象、潮玩IP、盲盒设计等课程，梳理出最基础、共性的角色设计原理和方法。

　　课程组建了一支专业的行业企业优秀教师团队。团队参与录制课程视频，以及对课程行业标准、职业使命、岗位素养、专业要求等相关问题进行高度职业化的剖析与解读。课程总访问量达110.89万人次，覆盖江苏、上海、广东、湖南等多个省份25所学校，获五星好评。

 

　　Part.2苏州经贸职业技术学院 刘婷 《跨境电子商务海外推广》

　　《跨境电子商务海外推广》在线共享课程紧跟跨境电子商务行业人才需求趋势，培养学生跨境电商海外推广全局策划、站内和站外的推广执行及推广复盘优化的知识和能力，以及守底线、善营销、有自信、具情怀的职业素养，旨在培养能将我国优秀文化和品牌推广海外的高素质复合型跨境电商技能人才。课程选课人数近1.2万人，课程评价满意度高。

　　课程对接企业海外推广业务流程，根据“价值认知—站内推广—站外推广—优化复盘”的岗位能力进阶过程授课，各技能点灵活融入诚信经营、文化自信等思政元素，串联助力品牌和优秀文化出海的思政主线，实现技能与思政教育的有机融合。

 

　　Part.3苏州经贸职业技术学院 李林燕 《Python程序设计》

　　《Python程序设计》在线课程根据“Web应用开发”岗位典型工作任务，采用教学载体“来自生活、贴近岗位”的理念，选择校企共同研发的校内学生信息管理系统项目作为教学案例载体，采用模块化、项目化、任务化“三化”课程模式，助力培养“懂技术、能开发、会创新”的软件开发高素质技能型人才。课程被多所学校全专业、整班级引用学习，同时为20多家企业提供培训服务，受到广大学员一致好评。

　　课程对接国家职业教育人才培养要求，与上市企业苏州盛景科技研发团队合作，对接岗位需求共定课程目标，共同研制线上线下教学资源，建立国际教学资源库，引入企业项目规范和工艺标准共同实施考核评价和教学过程，开设省产业教授企业课堂，融入企业拓展案例引导学生举一反三，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。

 

　　Part.4苏州经贸职业技术学院 吴惠英 《纺织品检测技术》

　　《纺织品检测技术》在线共享课程依托江苏省高水平专业群、江苏省职业教育专业教学资源库进行课程开发，以世界500强真实检测任务设计教学内容，以纺织品检测行业最新标准、规范和方法为依据，围绕纺织品检验与贸易专业人才培养目标，坚持企业典型岗位“真项目活素材”原则练技能，用理论、实操、动画等多类型、立体化的信息手段复现职业场景，将爱岗敬业、精益求精的劳模精神深耕职教课程改革。

　　课程对接国家职业教育人才培养要求，构建基于检测行业真实情境的岗位典型任务的课程体系，体现纺织品检测技能需求，旨在全面提升学生纺织品检测能力，以劳模精神传承匠心力量提升学生职业素养，实现“岗课赛证”融通与课程思政建设协同育人。

 

　　Part.5苏州农业职业技术学院 夏春风 《电机与电气控制技术》

　　《电机与电气控制技术》在线精品课程依托苏州农业职业技术学院“服务三农”办学定位，以“企业实际项目”为载体，围绕机电一体化技术人才培养目标，面向智能装备与产线应用岗位和机电设备维修岗位，结合机电一体化技术技能大赛赛点、电工职业资格证书（中级）要求，融入电机新技术、电气安装新工艺、电气设计新规范，厚植爱国情怀、强化德技并修，岗课赛证新思融合，校企优化课程内容。课程总访问量达188万人次，课程评价满意度高。

　　课程遵循行业操作规范和学生认知规律，紧扣电气控制典型任务，以职业能力为本位，岗位技能为重点，实现工作与教学过程无缝衔接。学习后，学生会设计电气原理图，能安装电气控制线路，会检修控制线路故障，能创新电气设备。

 

　　Part.6苏州农业职业技术学院 朱文婷 《农业环境保护》

　　《农业环境保护》课程是高职生态环境修复技术、生态农业技术、环境工程技术、环境监测与治理技术等专业的核心课程。课程围绕教学目标，以“采样—监测—治理”工作过程为主线，依据农业环境保护中土壤、水、固废等环境要素的监测与治理，选取校企合作典型案例，坚定培养“美丽乡村守卫者”的初心使命，以“技能助力乡村振兴，科创践行生态文明”为思政主线，沉浸式提升学生专业和思政素养。通过名师领衔、行企专家及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程教学，有效对接行业新业态、新模式，满足新岗位、新职业需求。

　　课程开设12期，累计浏览量达到203万，广受好评。依托国家畜牧资源库效应，课程应用于11所兄弟院校，同时还作为华测检测、力鼎环保等20余家企业的员工培训课程。课程还为学校非洲留学生，土耳其、泰国等政府官员的专项培训提供线上资源。

 

　　Part.7苏州卫生职业技术学院 肖波 《运动学基础》

　　《运动学基础》在线共享课程落实康复治疗技术专业教学标准和人才培养方案要求，兼顾行业标准和康复治疗师岗位能力需求，通过对康复治疗师典型工作任务分析，围绕学习任务，将课程内容细化为基础知识、关节运动、运动控制、运动分析和运动障碍5个模块，将课程思政、科普知识和临床应用等多维化学习资源有机融入，在知识、技能培养的同时，注重学生职业素养的养成教育。课程选课人数达5万人，用户数量多，浏览量大，课程评价满意度高。

　　通过本课程的学习，培养“厚基础、精技能、善关怀、能胜任”的康复治疗师，满足人民多样化、差异化的康复服务需求，为全民健康助力。

 

　　Part.8苏州市职业大学 尚鲜连 《数据结构》

　　《数据结构》在线共享课程依托苏州市职业大学产教融合校内实训基地进行开发，是面向软件开发工程师、人工智能工程技术人员等岗位开设的校企合作专业基础课程。围绕软件技术等相关专业人才培养目标，设计并开发了类型丰富的多媒体教学资源，将工匠精神、行业规范、信息安全等思政元素与专业内容深度融合。课程总访问量达207万次，广受校内外师生及社会学习者好评。

　　课程以立德树人为根本任务，贯彻“任务驱动、思政融入、理实一体”的理念，培养有责任担当、懂职业规范、具算法思维、能程序设计、会拓展应用的高素质技术技能型人才，走好国产软件发展之路，更好地为地方经济服务。

 

　　Part.9苏州市职业大学 赵海燕 《工程制图与数字化表达（双语）》

　　《工程制图与数字化表达（双语）》课程基于江苏制造业智能化升级，依托“一带一路”留学生项目，以设计与制造岗位技能培养和思政育人为出发点，校企共同研讨人培方案和课标，对标制图1+X，挖掘课程思政元素，结合认知规律，融合成图技术和虚拟仿真，强化训练读图、建模、数字化绘图能力以及对现有产品构型创新的能力，实现校、企零距离，提升学生可持续发展的职业能力。课程累计选课人数1.４万，被清华大学、武汉理工大学等国内108所院校师生选用，课程满意度高。

　　课程开发双语资源，拓展学生国际视野与跨文化交流能力，为企业出海提供人才和智力支持；服务“一带一路”国际留学生，为国外学生提供学历教育；输出课程标准与资源到巴基斯坦等多个国家，反馈效果好，助力国际化教育。

 

　　Part.10苏州工业职业技术学院 石皋莲 《机械产品数字化设计实战》

　　《机械产品数字化设计实战》在线课程对接江苏省“1650”、苏州“1030”产业体系，聚焦高端装备制造业“智改数转网联”需要，紧扣高职数控技术专业人才培养目标，围绕机械产品数字化设计的关键知识与核心技能，校企联合开发了视频+图文的立体数字资源，方便学习者自主观看查询，轻松完成NX CAD从入门到精通的学习，深受师生与社会学习者的一致好评。

　　通过学习本课程，可以了解机械产品数字化设计流程；掌握实体、曲面及同步建模等基本操作及自底向上、自顶向下等数字化装配设计关键技术；能够绘制符合国家标准的工程图样；能够完成典型产品的数字化三维建模、数字化虚拟装配、工程图的绘制及成果展示。课程旨在培养从事机械产品设计岗位“守初心、铸匠魂、强技能”的高素质技术技能人才，锻造其家国情怀、工匠精神、工程意识、职业精神等核心素养，使之具备“会建模、懂装配、能制图”的岗位核心能力。

 

　　职业教育精品在线课程建设是全面落实立德树人、德技并修的重要抓手，是推动职业教育优质数字资源开发、应用与共享的重要渠道，对促进职业教育办学模式和数字化职业教育生态形成，具有重要意义。

　　下一步，苏州将深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，按照加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，以提升职业院校关键办学能力为核心，深入实施国家教育数字化战略行动，建设一批课程内容精品、教师水平精湛、教学效果精准的职业教育在线精品课程，推动职业教育优质数字资源开发与开放共享，充分发挥在线课程在推进职业教育数字化转型升级、促进优质教育资源均衡、深化教学改革等方面的重要作用，不断完善职业教育在线精品课程培育、遴选、共享、应用和持续建设机制，带动教育教学质量整体提升，促进我市职业教育高质量发展。