智慧引领 数据赋能 | 2023年苏州智慧教育示范区首席数据官培养工程培训成功举办

　　为贯彻落实教育部《教育信息化“十四五”规划》和《苏州市“十四五”数字政府建设发展规划》，深入推进苏州全国智慧教育示范区建设，有效促进学校教育数字化发展规划设计和转型发展，全面提升首席数据官的数字化教育领导力水平，近日，苏州市电化教育馆在华中师范大学成功举办2023年苏州智慧教育示范区首席数据官培养工程培训活动。

　　

 

　　武汉市汉阳区电教馆馆长谭婷作《智教育、慧未来——汉阳区校一体化智慧教育探索与实践》主旨讲座，从智慧环境、智慧教学、管理机制、创新试点、智慧未来五个方面，介绍了汉阳区创建智慧教育示范区的实施方案和典型案例。

 

　　华中师范大学郑旭东教授作《人工智能赋能下教育数字化转型与教育管理创新》专题讲座，他指出，人工智能技术会帮助学校和机构实现智能化管理，从招生到日常管理、从考勤到校园安全、从选课到学生过程性数据的采集分析，支持学生的生涯职业规划等，智能管理不仅提高了工作效率，也使教育管理基于数据分析实现科学决策，他还通过实践案例讲解人工智能赋能的教育管理创新理念、方式及发展方向。

 

　　武汉市江汉区教育局教研培训中心副主任陶维波作《社会和技术视角下的教育数据思考》主题讲座。他指出，教育数字化转型是从信息化、数字化到智能化的阶段转型，教育信息化是解决知识传播层级化问题、教育数字化是解决事物可计算的问题，而教育智能化是解决经验的科学化和效率化问题。并分别从技术赋能教育的重构学习环境、再造学习流程、变革教育供给、变革评价方式、变革教育治理五个方面依次展开讲解。

 

　　武汉经济技术开发区实验小学张岩校长作《“人工智能+教育”的校级实践 师生发展共赋能》专题讲座，介绍学校通过动态的数据分析，进行分层、弹性和个性化的作业布置，为课后作业做“减法”，减少学生无效做题时间。基于大数据精准教学系统的应用，自动化地统计学生分数，并进行智能分析，精准定位班级学情，课上可以对共性错题精讲细讲，并根据系统的拓展资源对薄弱知识点进行反复对标和训练，给课堂教学做“加法”，大大增加了课堂容量。

 

　　武汉市教科院现代教育技术中心主任雷刚作《技术助力区域教育变革的思考与实践》专题报告，从教育数字化转型、信息化领导力、智慧校园三个方面进行讲解，指出了在教育数字化转型过程中校长的重要思想角色，以及校长应具备的信息素养、信息化领导力和数据领导力，给出数字化转型的十条建议。

 

 

 

　　本次培训展示了基于数字技术环境下的教育发展理念、教育教学方式、教育治理模式的最新转变，开阔了学校首席数据官的数字化视野，是推动苏州市“未来教师”队伍建设的重要举措。本次培训活动，在课程设置上具有针对性和前瞻性，基于融合创新、任务驱动、产出导向的原则，从政策、建设、实践等问题出发，通过专题讲座、学习交流、专题研讨、项目规划等多种形式，全面系统地讲解了教育数字化转型背景下的教育数据治理、教师专业发展、教育资源分配等发展态势，将进一步推动我市教育教学工作的创新、快速、高质量发展。