公益暑托班如何“托”住需求

　　8月进入下半月，意味着暑假接近尾声，暑托班也陆续结业。

　　今年暑假，为满足青年职工家庭的“刚需”，解决孩子暑期“看护难”的问题，苏州全市开设1355个公益暑托班，引发了持续关注。一个暑假快要过去了，公益暑托班效果如何？怎样才能实现“托”得住、“管”得好？记者通过实地采访来探寻答案。

　　“看护难”怎么办？开启带娃新模式

　　昨日下午，走进苏州固锝电子股份有限公司创办的幸福爱心园，近30个孩子刚刚结束午休，正在聚精会神地上一堂环保课。“你们去超市买东西是用一次性塑料袋还是帆布袋呢？”“为什么用手帕比用纸巾更环保呢？”每当老师抛出一个问题，孩子们便争先恐后地举手抢答，课堂气氛热烈。“孩子很喜欢待在这里，学习收获也很大，我们明显感受到他的成长，尤其爱心园的开放时间还会匹配我们的工作时间，真正考虑到双职工的需求，令我们安心又暖心。”吴鹏在这家企业工作了18年，他的孩子从幼儿园到今年小学毕业，共在爱心园待了9个年头，早已把这里当成自己的第二个家。

　　记者了解到，暑托班上的孩子大多来自企业双职工家庭，父母平时工作比较忙碌，一般白天都要上班，傍晚下班了过来接孩子。“每到暑假，孩子‘看护难’是很多家庭共同的烦恼。”苏州固锝电子股份有限公司制造部经理、工会主席郑永勇表示，今年是固锝幸福爱心园开办的第十年，为企业职工提供子女的免费看护服务，并且在寒假、周一至周六，爱心园也持续向双职工家庭的适龄子女敞开大门，用心提供丰富多彩的特色课程，真正让职工在幸福中工作，在工作中幸福。

　　其实，早在去年7月，教育部就印发《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，提出引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。除了像固锝幸福爱心园这样由企业工会自主开设的暑托班，去年暑假，苏州陆续开设1183个公益暑托班。今年，由苏州团市委牵头，联合市委宣传部、市文明办、市教育局共同主办，暑托班覆盖面继续拓展，数量也扩充到了1355个，并且创新采用“集中式课程化、分布式活动类、嵌入式行业性”三种办班模式，开启带娃新模式。

　　怎么“托”？让家长放心，让孩子快乐

　　在“双减”背景下，如何让家长“托”得放心，又让孩子过一个有意义的暑假？记者在走访中发现，苏州开设的公益暑托班在这一方面做了不少努力。

　　今年，苏州开设的三种办班模式针对不同家长的需求。集中式课程化暑托班充分整合爱心公益资源，以暑期看护为主，面向青年职工未成年子女，提供兴趣陪伴等课程服务；分布式活动类暑托班则按照就近就便原则，灵活开展公益看护、兴趣培养、红色文化教育等青少年喜闻乐见的主题活动；嵌入式行业性暑托班面向有需求的机关、企业和行业领域，通过“单位购买服务+公益配送课程”形式，针对单位内部青年职工未成年子女开设暑托班。

　　“我们希望，不仅要解决‘看护难’的问题，还要满足家长对‘看护好’的期待。”苏州团市委副书记王超告诉记者，暑托班在内容打造上动足脑筋，团市委牵头整合资源，为暑托班提供市级配送课程，包含思想引领、法治保护、心理呵护、安全自护、兴趣陪伴、参观学习等六大类23771场次，其中线下课程8696场次，线上课程15075场次。

　　此外，各地暑托班也充分挖掘本地资源，打造特色课程。姑苏区金阊街道三元一村暑托班，创新打造了童心向党、非遗绘梦、国学雅韵、吴语课堂、“一网吴前”五大特色精品课程；常熟市儿童福利院儿童关爱之家青少年暑托班，设置积木拼搭、非洲鼓、皮艺制作、自我保护、心理健康、艺术手绘、阅读分享等七类课程；张家港凤凰镇湖滨社区暑托班开设苏州市非物质文化遗产“苏派酿酒”课堂，带领学生们走进酒坊，了解菊花酒的酿制历史，让更多青少年领略“非遗艺术”的独特魅力；昆山巴城临湖社区暑托班专门为青少年提供昆曲戏剧体验课，带领孩子们传承优秀传统艺术，打开昆曲欣赏之门。

　　然而，公益性暑托班，在不收取服务费用的前提下，如何低成本、高质量地开展青少年看护服务，对任何组织方来说，都是个不小的“课题”。

　　“今年暑托班的推进过程中出现的新需求，也带给我们新的思考。”王超说，点位供需如何更加平衡、课程覆盖如何更加均衡、课程内容如何更具针对性，这些都需要我们通过更好激活教师及志愿者资源、加强经费保障等举措来逐步解决。

　　怎么走得更远？需要多方共同努力

　　作为今年苏州市民生实事项目，公益暑托班被寄予厚望。面对新形势新需求，如何才能办得更好？这就需要知道家长盼什么，学生要什么。

　　为此，苏州团市委近期面向家长、志愿者、暑托班工作人员发放了1500多份调查问卷，倾听多方意见，同时走访调研各青少年暑托班，实地了解情况，听取提升办班质量的意见建议。

　　“公益暑托班主要体现的是兜底的‘看护功能’，家长们对这一需求也是最迫切的。”王超说，根据反馈的意见，在公益暑托班的办班数量和模式上，未来需要进一步优化。他认为，针对没时间也没能力做好孩子暑期看护的家庭，暑托班要充分发挥兜底保障的作用，加大集中式课程化办班力度，而嵌入式行业性的办班模式需要重点探索拓展。“这一模式很好地解决了职工的后顾之忧，未来我们将加大同市级机关工委、工会等单位的联动力度，力争将暑托班覆盖更多机关企事业单位。”

　　针对课程内容、教师及志愿者资源储备等问题，王超认为，暑托班的课程要突出青少年视角、需求，在课程内容上要更加“体系化”，真正实现让孩子们在玩中学、在看中学、在听中学，从而获得全面成长。此外，在加大力度培育储备志愿者的同时，可以和学校结对、和高校对接，将教师资源、高校大学生资源引入暑托班，为孩子提供专业的看护服务。他还建议，有了公益暑托班，家长也不应“一托了之”，要理解公益暑托班的定位，丰富的课程是为了帮助孩子健康成长，不要让暑假成为孩子的“第三学期”。

　　“企业双职工家庭对暑托班的需求是极大的，并且家长的需求越来越多元，这也对办班提出了更高的要求。经过了解，目前企业的难题一方面体现在对孩子在暑托班安全问题的忧虑，另一方面是需要合适的场地。”苏州市总工会二级调研员高慧芹表示，希望政府能进一步加大对用人单位开设暑托班的倡导力度，并出台一定的激励措施，让用人单位真正放开手脚支持暑托班活动。

　　目前，苏州市总工会对通过验收的暑托班发放2万至5万元的一次性补贴，作为一种激励。高慧芹认为，企业投入一点点、社会资助一点点、工会补助一点点是最理想且可持续的状态，办好暑托班，仍需多方联手，同时积极引入社会专业力量，丰富暑托班的内容，全力提升暑托班的含金量，守护孩子的假期时光。