前线探校| 苏州世恒学校

　　嗨喽，艾瑞巴蒂！进入深秋，苏城各大国际学校逐步开启次年的招生工作。然而，有些家长表示，对不少新开的国际学校都不太了解。今天，小编帮大家又前线探访了一所新学校——苏州北大新世纪世恒学校。

　　

　　2019年，在“吴江投资贸易洽谈会暨创新发展一体化合作大会”上，“北大新世纪外国语学校”是现场签约的重大项目之一。

▲图源：吴江开发区

　　今秋，苏州北大新世纪世恒学校已迎正式运营。学校情况如何？随小编一起来看吧！

应世而生，有恒乃成

京杭运河畔的K12学校

　　苏州北大新世纪世恒学校位于吴江经济开发区庞南路1号，背靠有千年历史的京杭大运河。有家长担心，靠运河会不会吵？小编这次实际到访学校特意留心了一下，在学校内基本听不到噪音干扰，校园十分安静舒适。

　

▲苏州北大新世纪世恒学校

　　世恒学校整体以红砖建筑为主，一个个砖红色的教学楼为学校增添了一份大气，楼栋整体排布，也似北京大学的“北”字。学校非常大，总占地面积120亩，建筑面积80000平方米，可容纳2500名学生。学校涵盖幼儿园、小学、初中、高中，是一所十五年一贯制的学校。

　　

▲世恒学校俯瞰

　　行走于校园，处处可见“应世而生，有恒乃成”的学校格言：以恒定之心入世，以恒远之心处世，以恒立之心立世。

▲世恒学校图书馆一角

　　而它的践行者，也就是世恒学校的总校长，是咱们苏州非常知名的一位校长：张剑澜校长。他曾创办苏州国际预科学校，是江苏省第一所国际预科学校，引进德威教育集团落户苏州，参与创办审批德威国际高中，审批全市所有的中外合作办学机构和项目。小编个人觉得，张校长本人的儒雅气质，也是与世恒的书卷气十分相应~

校长介绍

张剑澜

苏州世恒学校校长

　　美国马里兰大学管理学硕士、教育学院访问学者，华东师范大学在读教育博士，美国哈佛大学教育研究院校长中心高级研修，北京大学教育学院SOMIS高级研修。

　　曾任苏州市教育局原高等教育处、国际交流与合作处处长，办公室主任，机关党委书记。历任江苏省苏州艺术高级中学（苏州市第六中学）校长、北外附属龙游湖外国语学校创校校长、苏州工业园区海归人才子女学校中方校长。现任苏州教育国际交流协会副会长、苏州北大新世纪世恒学校总校长。

　　获“苏州工业园区金鸡湖教育领军人才”等荣誉称号。

       学校拥有各式设备场馆，图书馆、报告厅、室内体育馆、恒温游泳池等一应俱全。图书馆分为若干个多功能小房间，地面铺设有吸音地毯。体育馆四周围绕吸音墙面，游泳馆配有恒温设备，保证室内温度。

　　

▲图书馆

▲室内体育馆

▲幼儿园户外活动设施

▲木工房

▲室内恒温游泳馆

     世恒学校的室内设计则是由贝聿铭先生的弟子林兵先生主创，秉持“以人为本”的设计理念，在空间尺度把握、室内设计选材等方面，将学生放在首位。

▲学校室内

　　在世恒学校，还有一处十分特别的地方：“自由精神”，未来，将是世恒学校艺术展览的重要举办场地。据悉，世恒学校也计划开设传媒艺术相关专业的班级，为学生发展提供多种选择。

　　▲自由精神广场

　　那么，世恒学校具体的课程设计又是如何？在教学管理上，又有怎样的标准和建树？小编特别和各个学部的相关负责人聊了一聊。

 

世恒幼儿园

用儿童的发现，发现儿童

　　世恒学校幼儿园是一所为2-6岁孩子提供双语课程的国际化幼儿园，以国内教学大纲为基，以芬兰为主的国际先进教学理念为辅。

　　世恒幼儿园课程体系：

整体建筑面积达5767平，户外场地1200平，配有中央空调、净化饮水、触摸一体机、交互投影、幼儿娱乐等设施。

▲幼儿园教师合影

　　世恒幼儿园认为，环境本身就是一种教学资源。走进世恒幼儿园，可爱的小木屋，干货十足的环境布置，让人倍感亲切。在世恒幼儿园，每一个空间都可以提供学习的机会。而幼儿园的老师们，则教会孩子理解、感激自然与建筑环境，学会认识他们自身行为对环境的影响。

　　

　　▲幼儿园室内

　　

　　▲幼儿园教室，是非常可爱的小房子造型

　　小编还找到了世恒幼儿园的两位园长，请她们介绍了幼儿园的教育理念，办学风格。

　　

园长介绍

莫丽萍

幼儿园执行园长

　　曾担任苏州多所国际幼儿园园长  

　　深耕国际化幼儿教育课程研究与开发  

　　获得IB Inquiry in the PYP (国际文凭学前小学阶段)高级研修班

　　莫园长介绍，世恒幼儿园的slogan是children are children：用儿童的发现，发现儿童。幼儿园帮助孩子建立自我的认同感，唤醒孩子的内在能量，获取终身学习的能力，建构自己的未来。课程的每一个主题去向，会思考幼儿和家庭的感受，孩子能否适应种学习方式，是否有足够的时间与教师同伴的沟通，是否被培养被关爱以及这些关系能否得到维系。  

　　

人物介绍

Annukka

幼儿园外方园长

　　在芬兰赫尔辛基大学主修学前教育和教师培训 

　　2013年学习教育管理学 

　　在芬兰及海外教育和管理方面有近30年的经验  

　　Reunamo教育研究观察员  

　　Annukka园长表示，自己在芬兰从事幼儿教育工作 30 年，是第一次来中国。非常高兴能得到学校的大力支持，和共同发展幼儿教育的机会。她强调，健康、安全的学习环境是幼儿教育的基础，有趣的课程支持优质的幼儿教育。教师教育和专业知识对于支持儿童的幸福和学习非常重要。

　　

　　▲世恒幼儿园课堂

　　告别了幼儿园，小编又来到了小学部。

世恒小学部

立体的CLASS融合课程　

　　初进小学部，就有种活力四射，生机盎然的感觉。在小学部二楼的校长办公室，小编见到了副校长刘彩凤，是一位亦柔亦刚，风度翩翩的校长。

　　

校长介绍

刘彩凤

小学部副校长

中小学高级职称

苏州大市语文学科带头人

省级课程培训专家组成员

全国阅读教学大赛一等奖

全国“生命教育”形象大使

美国PD“正面管教”学校讲师

2007年公派支教新加披教育部政府学校一整年

　　据刘校长介绍，世恒小学部采用的是CLASS融合课程。依据义务教育阶段的国家课程标准，强化了国标统编课程的基础性、先导性地位，并凸显吴地传统文脉的经典性、浸润性作用，再有选择性地融合国际成熟课程的建构思路、评价标准，进行设计而成。

▲小学部CLASS融合课程

　　课程架构，可以概括为：三位一体、融通中西；五育并举，立德树人。

　　课程谱系围绕着品格涵养、语言习得、学业成绩、个性发展、技能特强这五个方面目标进行融合设计。其中，品格涵养在首位，语言习得在第二位，第三位才是学业成绩。“这五个方面能力，是孩子升学、成人、走向社会后，创造幸福未来的必备能力！”刘校长说。

▲世恒学校兴趣课程之非洲鼓

　　围绕5个方面“特别优异”的目标，CLASS融合课程内容又包含三大模块：国标学科课程/强化基础、兴趣融合课程/形成特长、家校共育课程/引导实践，在三大模块之外，还有英语、二外课程作为动态的课程模块，环绕、贯穿在三大模块始终、融合实施。小编不禁感叹，这样立体、全方位的课程体系，在小编上学的时候，真是想也不敢想啊。

▲世恒学校的刺绣教室

　　在世恒学校的小学课堂上，老师们还十分重视学生学习的过程和体验感。这源于刘校长一直以来坚守的理念：未来，就是今天的孩子所受教育的模样！今天的孩童在所受的教育中能够自由地探索、主动地学习、积极地创造的，那么，未来的世界会在他们的手中变得更广阔、更神奇、更美好；今天的孩童在成长的过程中是被爱引领、被梦点燃、被智慧启迪的，那么，未来的世界也会在他们手中变得更温暖、更明亮、更可爱。

　

▲世恒学校的书法课

　　除了课程设计，世恒学校小学部副校长王雪琴，也为小编介绍了学校的管理情况。

　　

校长介绍

王雪琴

小学部副校长

苏州市德育标兵

区级优秀班主任

苏州知名教育集团优秀教育奖

苏州知名国际学校教学管理奖

连续14年被评为苏州外国语学校“双十佳”

　　根据王校长介绍，世恒学校对于老师的简历筛选率是0.7%。经过层层选拔，最终能进入世恒学校的老师都非常优秀。很多老师来自于苏州的一些知名民办学校和公办学校。

　

▲世恒学校小学课堂

　　目前的在职老师中，有30%骨干教师、60%成熟教师，只有10%是新锐教师。其中不乏大市级学科带头人和区级学科带头人，还有一批区教学能手等。

 

世恒初高中

幸福启智 扎根中国 放眼世界

　　在世恒学校的国际高中部，世恒学校中学部校长、中学高级教师田丽红校长，为我们介绍了世恒学校初高中部的情况。

　　

校长介绍

田丽红

中学部校长

中学高级教师

　　曾任教于公办重点高中担任英语教研组长、党支部书记，有六年民办国际高中教育教学和管理经验。曾获得全国中小学外语教学能手，全国中小学优秀外语教师；同时也是市级领军人才，市政府科研津贴获得者。

　　据了解，世恒学校初中部采用的是小班化教学、个性化辅导、探究式学习、合作式活动、项目式作业、多元化评价的方式，以国标课程为基础，采用融合课程拓展英语学习、第二外语学习、CCA课外活动，提高学生学习兴趣，保护孩子的天性，使其得到个性化发展。

▲世恒学校的篆刻课堂

　　世恒学校初中部幸福智啟课程：强基拓展、乐活发展、社会参与。

　　

　　▲初中部课程谱系

　　学校高中国际部则致力于培养既扎根于中国传统文化，又具备跨文化交流能力的新时代复合型国际化人才。

　　学校与英国主要考试局之一的牛津AQA深度合作，同时也是British Council全球合作伙伴校、普思考试示范校。课程则采用在世界范围内有较高普适性和认可度的IGCSE和A-level课程体系。

▲世恒学校普思考试示范学校授牌

　　国际高中部同样遵循了世恒学校五位一体的教育培养理念。田校长介绍，学校建立了以STEAM中心、图书馆、学科实验室为基地的学创型社区，对学生的学习素养、创新能力、人格塑造、合作意识、潜能开发五个方面进行全方位培养，在思维方式、学习方式、学习内容方面直接对接未来升入大学的课程学习。

▲世恒学校射箭兴趣课程

　　在升学指导方面，世恒学校强调，升学服务并不仅仅在于帮助学生完成大学申请，更在于帮助学生获得终身成长。高中部学生中心副主任李游主任，为我们介绍了学校的升学体系。

人物介绍

李游

高中部学生中心副主任

　　香港教育大学教育管理硕士；利物浦大学国际教育硕士在读工作经验，海外升学指导协会（IACAC）和中国升学指导协会（China ICAC）成员。曾在苏州、上海和无锡的国际学校拥有近10年升学指导与学生管理经验，并在学生生涯规划与家校合作领域做过深入的学术研究，相关的学术论文被刊登在澳门教育署官方教师杂志上。

　　李游老师表示，世恒学校拥有一套完备的升学体系，通过学术促进，活动匹配，生涯探索以及德育支持引导学生在高中一步一个台阶向自己的梦想迈进。升学关注两个过渡：新生从初中到高中的平稳过渡以及应届生从高中到大学的进阶过渡。

　　“我们制定了三年规划，协助学生在正确的时间做适当的事以及合适的决定。最终学生能够获得四项成长：自我认知上的成长，学习技能上的成长，自主规划上的成长，以及品行品格上的成长。”李游老师表示。

　　短短半天的探访很快结束了，对于苏州世恒学校，你现在是否有一个了解呢？你是否还有其它想要了解的学校？赶紧在后台，给小编留言吧！