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为了更好地满足海外归国就业人才子女接受中西融合教育的需求,在中锐教育集团,中新集团,苏州工业园区管委会的大力支持和推动下,华晓杭校长带领团队在苏州创建了全球首家为海归人才及华裔华侨子女而特别打造的学校---苏州工业园区海归人才子女学校(Overseas Chinese Academy Suzhou, 以下简称为OCA Suzhou),立志于打造一所独具特色的“国际教育3.0版”学校,培养具有国际视野、民族情怀、创新精神的国际化人才,成为中西理念合璧的国际化教育典范。

作为专为海归人才及华裔华侨子女而特别打造的学校系列,中锐教育集团希望能把“根深中华、创新国际”的教育理念与独具特色的“国际教育3.0版”的海归子女学校带到更多的城市。

联合创办方

中锐教育集团

创始于1996年,总部位于上海,基础教育、高等教育、国际教育和职业教育四大板块,服务遍及全国二十多个省市,直营院校10所,托管和合作院校50多所。

中新集团

由中国、新加坡两国政府于1994年8月合作设立,房产开发和市政公用事业为两翼支撑板块,旗下40多家子公司,总资产200亿元。

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书面课程

OCAS小学以IB小学课程(PYP)探究计划(Programme of Inquiry)为书面课程框架,学生通过六个探究单元(Unit of Inquiry)来探索和学习具有全球意义的六大超学科主题。

OCAS小学的探究计划是参照中国国家课程标准和PYP的范围和顺序(Scope and Sequence),由领导团队、各年级的班主任和专科教师协作制定的。

OCAS的小学学生将在探究计划的引领下,在知识、概念、技能、态度、行动这五项学习基本要素上得到均衡的发展。

 

课堂实践

书面课程是通过课堂实践来实现的。

探究是小学项目的主要教学方法,它使学生能够积极参与自己的学习,并为自己的学习负责。探究允许每个学生以独特的方式和适合自己的速度来发展对世界的理解。

探究是由学生或教师发起的,使学生从当前的理解水平发展到一个新的、更深入的理解水平的过程。这就意味着:

●进行探索、思索、和质疑;

实验和尝试各种可能性;

在以往的学习和目前的学习之间建立联系;

做出预测并采取目的清楚的行动,以查看结果;

收集数据资料并报告结果;

澄清现有的思想观点并重新评价对事物的看法;

通过对概念的应用加深理解;

发展并检验理论;

研究和寻找信息;

采取一种立场并加以捍卫;

以各种方式解决问题。

一方面是积极地投入社会与自然环境当中努力地认识世界,另一方面是对实践经验和收集到的信息之间的联系进行反思。小学项目自始至终,无论是通过做游戏,还是通过有正式安排的学习开展探究,探究都牵涉到对知识的综合、分析和加工处理。


· 2018-19学年学费后续公布(2017-18学年小学部学费为9万元);

· 包含:全部学校规定每位学生必须参加的课程活动及每位学生需要使用的国内及进口教科书。

· 不包含:学生自行选择的额外课程活动费用、校外机构举行的考试费用。

· 详细信息:学校将对被录取的学生发放“学杂费政策”。

1. 招生对象

作为首家为海归人才及华裔华侨子女而特别打造、规划成为K-12十五年一贯制的学校,OCAS主要面向如下学生:

· 在园区创业就业,并经园区组织部认定的高层次海归人才、领军人才子女

· 有意愿接受高端国际化教育的其他学生


2. 班级规模

学校采用小班教学:

· 幼儿园小班(K1):每班满额人数为14-18人/班

· 幼儿园中班(K2):每班满额人数为16-20人/班

· 幼儿园大班(K3):每班满额人数为18-22人/班

· 小学(G1-G5):每班满额人数为24人/班

· 初中(G6-G10):每班满额人数为22人/班

· DP高中(G11-G12):每班满额人数为20人/班

注意:学校保留在特殊情况下班级增加学生人数的权利。

最新招生计划待公布


3. 录取标准

· OCAS旨在招收能够充分享用学校提供的机会并认同学校的使命和愿景的学生。所有的录取程序都是用来确认学生是否能从OCAS提供的机会中充分受益。

· 录取标准包括但不限于以下方面:

· 对学校使命和价值观的认同

· 学习态度及学术背景

· 中英文水平

· 个人学习需求

· 在校兄弟姐妹

· 学生对学校学生多样性能提供的贡献

· 特殊需求学生:

· 如果学生之前曾经出现过学习障碍、学习困难,或有其它特殊辅导需求的情况,家长必须在申请入学前,面见教学校长。由于学校目前还不能提供全面的“特殊教育需求”课程,所以无法录取那些在智力上有缺陷的,或有明显情感障碍、社交障碍或行为障碍的学生入学。